1.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

2.1908年，美国人_________出版了《-颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。

3.儿童的基本情绪包括______、______、______、______、______。

4.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。

5.艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）

6.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是。

7.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。，

8.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

9.出现喃喃语声的阶段在（）。

10.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

11.教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）

12.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

13.下列迁移中．难易相同的两种学习之间的相互影响是（）

14.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

15.有差别的微笑一般出现在（）。

16.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）

17.主体对条件刺激做出的反应称为（）。

18.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

19.与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

20.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）。