1.简述具体形象思维的主要特点

2.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型？

3.幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式？（）

4.简要解释皮亚杰的认知发展理论。

5.运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的_________构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

6.与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）

7.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

8.教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（）

9.促进幼儿游戏发展应注意的问题有哪些？

10.奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习

11.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：______、______、及定型期。

12.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

13.幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给了他一朵小红花，于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事，根据班杜拉的观点，这是（）

14.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

15.__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

16.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

17.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子（）。

18.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

19.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

20.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些？它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响？