1.不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）

2.贾德的概括说所依据的主要是他在1．908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

3.儿童发展可以分为四个领域：___________、___________、___________、___________。

4.幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

5.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

6.教学环境包括物质环境和______两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设旆(如课桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。

7.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

8.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

9.小强的爸爸是老师，但他常跟别人说他爸爸是警察，他去抓贼了，说明小强经常说谎。

10.思维的基本特征是________和________。

11.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。

12.对智力与知识的描述正确的是（）

13.我国创办的第一个幼儿教育机构是（）

14.带刺的花草扎入皮肤，正确的处理方法是（）

15.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

16.在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。

17.儿童基本具备想象的基础是在（）

18.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

19.幼儿想象的特点是（1）__________________________________________________；

20.儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（）