1.出现喃喃语声的阶段在（）。

2.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

3.什么是智育？智育对幼儿心理的发展有什么作用？试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。

4.教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）

5.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。 （）

6.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

7.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。

8.师幼关系不属于师生关系。 （）

9.资本主义时期最初的幼儿教育特点是（）

10.在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）

11.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

12.幼儿道德情感发展三个时期依次为（）。

13.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在（）。

14.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

15.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是（）。

16.简述处于他律道德阶段儿童特点。

17.游戏的准备工作主要包括充分考虑（）。

18.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

19.什么是结构游戏？其主要特点是什么？教育作用如何？

20.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。