1.丹麦著名的童话作家是（）

2.学前儿童思维发展的特点。

3.幼儿园管理的任务是实现幼儿园的工作目标。（）

4.4-5岁幼儿应具有一定的适用能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

5.语法

6.美感

7.根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为（）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。

8.儿童语言最初是（）。

9.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。

10.儿童心理发展趋势和顺序（）。

11.保教工作是幼儿园全部工作的（）。

12.童话分类如果根据内容分，可以分为（）。

13.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）几个。

14.简述幼儿园安全管理的内容及措施。

15.幼儿戏剧的特征主要表现在音乐成分多、动作成分多和（）成分多。

16.四岁幼儿一般能集中注意约()。

17.童话诗是童话与诗歌形式的结合，下面作品不属于童话诗的是（）。

18.在现代社会中，作为教育者的幼儿教师不包括（）。

19.哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。（）

20.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。