1.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

2.冰心的《再寄小读者》发表于二十世纪（）。

3.两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。 （）

4.简述幼儿方位知觉的发展趋势。

5.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

6.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上，这是因为（）。

7.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。

8.管理的首要职能是（），管理的核心职能是（）。

9.规章制度的贯彻执行不能仅依靠行政命令，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。（）

10.琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?

11.举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。

12.3～6岁儿童注意发展的特征是什么?

13.3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

14.简述婴儿能使用的情绪调节策略。

15.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

16.如何理解“3～6岁幼儿的无意记忆占优势”?

17.《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）。

18.儿童在词汇语义发展上表现出哪些特点?

19.“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首（）。

20.创造性与智力的关系是简单的线性关系。