1.有规则的游戏一般应包括游戏的（　）等几个部分。

2.原始的记忆因素是（）。

3.（） 是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

4.学习需要与诱因的关系是什么?

5.儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

6.小班幼儿有意注意的时间是（）。

7.1989年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了（）

8.对幼儿园人力资源进行量的管理，就是根据幼儿园人力和物力及其变化，对幼儿园的人力进行恰当的培训、组织和协调。（）

9.幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。（）

10.在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

11.（）是指人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人的发展带来的障碍与问题。

12.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动，这体现了材料投放的（）。

13.简述学前儿童记忆策略的发展。

14.连环画(名词解释)

15.下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（）。

16.简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。

17.有意注意

18.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

19.幼儿园园长的专业发展需要经过特定的过程，整个专业成长过程包括（）这几个阶段。

20.简述幼儿园体育目标制定的主要依据。