1.试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。

2.简述让幼儿保持健康情绪的措施。

3.儿童思维发生的标志是（）。

4.园所内各项规章制度应保持目标一致并相互补充，形成整体系统，而不能相互矛盾。规章制度条文要简明具体，要有明确的业务规范要求、工作程序的基本方法，便于记忆和操作。这是幼儿园规章制度（）的体现。

5.广义儿童文学的三个层次是（）。

6.组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。（）

7.“有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的（）原则。

8.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

9.幼儿园管理的（）是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。

10.下列不属于幼儿园行政组织的是（）

11.小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

12.定向性注意

13.德育

14.（）最早是美国管理学家彼得.德鲁克于1954年提出来的。他认为：“企业的目的和任务，必须转化目标。”如果没有目标，则这个领域必然被忽视。

15.相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。（）

16.请就“管理的核心是调动人的积极性”的命题联系学前教育管理实践谈谈如何调动教职员工的积极性。

17.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。

18.简述婴儿能使用的情绪调节策略。

19.测得一名儿童的智商为60，他属于（）

20.下列作品中，（）是柯岩的童话剧。