1.情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

2.保教工作记录或课堂实施是教师日常工作中自查教育效果的有效途径。（）

3.下列作品中属于科学小品的是（）。

4.（）幼儿的个性初具雏形。

5.案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……

6.儿童心理发展的物质基础和前提是()。

7.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）几个。

8.成人能否对幼儿说反话，请用所学的有关幼儿思维发展特点的知识进行分析。

9.试论马克•吐温笔下的汤姆•索耶形象的特色。

10.属于组织学习的原则与策略的有（）。

11.幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。 （）

12.（）是指在课程设计和教育活动时，必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以幼儿的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进幼儿多层次、多角度的、多学科的发展。

13.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是()。

14.幼儿园与社区合作的意思是，幼儿园与其所处的社区、与_______密切结合，共嗣为幼儿的健康成长服务。

15.幼儿词汇中使用频率最高的是()

16.小红和小明都在建构游戏区专注地用积塑拼搭自己的玩具，几乎没说一句话。他们的游戏属于（）

17.代明认为，一切有过程的活动，都是由（）、实行、（）、总结这四个环节所构成。

18.《妞妞扭牛》是绕口令。（）

19.自我意识包括（　）。

20.简要说明幼儿有意运动的特点。