1.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（）。

2.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

3.儿童的______，恰恰是他具有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。

4.课外活动

5.幼儿的形象记忆主要依靠的是()

6.认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。 （）

7.试论述幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。

8.在传染病的发生、发展的过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为（）

9.幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化，绿化面积应占场地面积的5%～50%。（）

10.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向、不易冲动和发脾气；友好活泼、大胆，有较多的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强。请问这属于儿童同伴关系五种类型中的哪一类?请说出除此之外的其他几种类型儿童并指出其中哪几类儿童属于同伴关系不良儿童。

11.宣宣是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，与其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，宣宣所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，这样，宣宣和李明成为该班仅有的两个“高个”。宣宣主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和宣宣这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，宣宣又找李明教他“玩魔术”，李明不同意，这样就动起手来……在老师眼中，宣宣总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出新裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题：(1)宣宣的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?

12.排序是根据物体某种特征上的差异按一定的规则排列成序。 （）

13.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上，这是因为（）。

14.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。()

15.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（）

16.（）、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

17.简述世界各主要国家学前教育任务认识方面的共同特点(发展趋势)。

18.班级工作计划应包括的基本结构和主要内容

19.幼儿时期，有意注意开始发展。

20.请论述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。