1.影响幼儿品德形成的外部条件有（）。

2.《规程》对幼儿园性质和任务的规定

3.视敏度

4.儿童发展科学的演变具有的特征。

5.心理发展的年龄特征

6.儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。()

7.被人们称为“行政组织理论之父”的是德国学者（）。

8.生理成熟

9.被誉为“把荒诞文学的艺术提到最高水准”的是（）。

10.根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为（　）的任务。

11.童话最基本的特征是夸张。（）

12.幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及绩效考核制度。（）

13.幻想是（）的基本特征。

14.儿童早期依恋的测量方法是()。

15.现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。（）

16.创造性与智力的关系是简单的线性关系。

17.对幼儿来说，（）是他们的基本活动。

18.案例一中国老师奉行的是学科课程论，学生主要是学习间接经验，将学生看作是接受知识的容器，虽然学生一次学会画苹果，可未明白其实质。所奉行的教育方法是传授接受法，这种教学方法有助于学生了解知识和掌握知识，但学生失去主动性，只是被动接受。上述案例反映了什么问题?该如何解决?

19.如何做好小班的新生入园、中班的班级引导、大班的幼小衔接等工作。

20.染色体