1.被动使用记忆策略的阶段大致出现在（）左右。

2.幼儿想象的主要形式是()。

3.幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（　）。

4.德国心理学家（）主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或

5.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

6.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子()。

7.列举增加幼儿体育活动运动量的五项策略。

8.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。

9.简述产前发育的影响因素。

10.班级工作计划应包括的基本结构和主要内容

11.基数是表示集合中元素多少的数。 （）

12.简述幼儿园制度建设的要求。

13.柯岩的《帽子的秘密》是一首（）。

14.大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。()

15.《寄小读者》的作者是（）。

16.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()

17.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）

18.“视觉悬崖”可以测查婴儿的()

19.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是()。

20.中午进餐时，欣欣不小心被热汤烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式应是（）。