1.幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。这是目标管理（）的体现。

2.“代明环”的管理过程是（）

3.幼儿散文大发展的时期在（）。

4.（）是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员工产生影响的管理手段。

5.园长应具备（）学园规划、（）保教工作、组织和协调人际关系等岗位能力。

6.管理的核心是（）

7.许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了。幼儿对白大褂医生的记忆类型属于（）记忆。

8.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。

9.元交际的游戏理论由（）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。

10.4-5岁幼儿应具有一定的适用能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

11.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

12.举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。

13.家园双方的联系沟通是做好家长工作的重要前提。（）

14.发展

15.结合具体作品，试论述儿童文学创作中的四种创作视角。

16.有规则的游戏一般应包括游戏的（　）等几个部分。

17.简述幼儿晨练活动的内容。

18.幼儿园安全管理应遵循（）的方针。

19.学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有__________。

20.教师“教”的活动包括直接“教”的方式和（）。