1.论述情绪、情感与幼儿活动的关系。

2.下面哪部不是安徒生的作品（）。

3.（）是装斯泰治齐教字埋论的核心，认为教育过样必欢从一些最简单的肉素升始，这步提同儿重的认识水半。

4.法国的（）的科学幻想小说，以非凡的想象、丰富的知识、奇异的情节向儿童展示了一个全新的世界，因此被誉为“科学幻想之父”。

5.（）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点。

6.学前教育学的孕育阶段是在十五世纪以前。（）

7.儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。()

8.对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。

9.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿()。

10.对于不容易进行分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这属于()记忆策略。

11.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）

12.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

13.幼儿园公共关系的第一对象是要处理好幼儿园与社区的关系。（）

14.幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程

15.“儿童歌哭，任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的（）。

16.研究者通过有目的地操纵和控制一定的变量以观察个体反应，进而揭示变量间因果关系的研究方法是()。

17.西方管理学论著中提到领导者的两大功能，即（）

18.简要说明学前期儿童理解的发展主要呈现的特点。

19.婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起，渐渐的发展到交往的需求，这反映婴幼儿情绪发展的（）特点

20.幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（）。