1.案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……

2.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（）

3.对两个(组)以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。 （）

4.家长是幼儿园的服务对象和教育合作者。（）

5.试述教学中幼儿注意的培养。

6.想象

7.儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（）。

8.同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

9.（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性， 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

10.儿童早期依恋的测量方法是()。

11.试总结分析影响儿童发展的有关因素。

12.“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首（）。

13.适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜，即年龄适宜和性别适宜。（）

14.许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了。幼儿对白大褂医生的记忆类型属于（）记忆。

15.幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展？

16.注意的转移能力

17.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

18.下列选项中属于中国台湾儿童诗人的是（）。

19.简答概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

20.教师“教”的活动包括直接“教”的方式和（）。