1.儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。()

2.幼儿园公共关系的客体是（）

3.幼儿戏剧的特征主要表现在音乐成分多、动作成分多和（）成分多。

4.举例说明学前儿童前概念阶段的主要思维特点。

5.（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性， 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

6.幼儿园的教育教学组织形式有三种：（）、小组活动、个别活动。

7.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

8.《木偶奇遇记》的作者是（）。

9.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（）。

10.幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。（）

11.广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在（）。

12.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。

13.学前教育学的孕育阶段是在十五世纪以前。 （） 说明：

14.李老师的难题，请你支招。

15.加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。

16.问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（）等几个基本特点。

17.幼儿园管理的一般方法：包括（）、（）、（） 、（）。

18.学前儿童思维发展的特点。

19.教育行政主体的权力作用是通过（）来体现的。

20.语法