A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 空间特性~||~延续性和顺序性~||~在空间中的位移~||~距离和方位特性

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 提出操作条件反射理论~||~提出R=f(s．A)的公式，其中R为反应，S为中间变量~||~提出R=f(S．A)的公式，其中R为反应，A为第三变量~||~提出经典条件反射理论

A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象