A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 考察个人史原因~||~个人史与症状之间的逻辑关系~||~用发展的观点看待求助者~||~对于求助者要用发展的眼光做动态考察

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 提出操作条件反射理论~||~提出R=f(s．A)的公式，其中R为反应，S为中间变量~||~提出R=f(S．A)的公式，其中R为反应，A为第三变量~||~提出经典条件反射理论

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题~||~咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界~||~咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系~||~咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围