A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 印象管理~||~印象形成~||~个体印象~||~个体信息

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 使求助者最大限度地表达自己~||~使求助者获得自我价值感~||~可以唤起对方的自尊心和自信心~||~以上三点

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里