A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题~||~咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界~||~咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系~||~咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 自知力充分~||~社会功能相对良好~||~痛苦程度基本一致~||~是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 近因效应~||~首因效应~||~光环效应~||~好恶评价

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗