A. 如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~不与咨询师建立咨询以外的任何关系~||~应按时完成作业并协商解决收费问题

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 完形学派鼓励求助者辨别言语与非言语表达之间的差异~||~理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责~||~现实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定~||~交互分析法促使求助者培养理性信念

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念