A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 从出生到幼儿期~||~从幼儿期到童年期~||~从童年期到青春期~||~从青春期到青年期

A. 吃食物流口水~||~瞳孔在强光作用下收缩~||~谈虎色变~||~望梅止渴

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件~||~人对客观外界事物的态度的体验~||~激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力~||~对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 应按时完成作业并协商解决收费问题~||~如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 空间特性~||~延续性和顺序性~||~在空间中的位移~||~距离和方位特性

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向