A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是人脑对客观事物个别属性的反映~||~它是人脑对客观事物整体的反映

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 心理测量的作用是极其有限的~||~为使对方信任可适当夸大测量的功能~||~在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助~||~在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 问题内容尚未泛化~||~咨询效果一般较好~||~反应强度不太剧烈~||~人格没有明显异常

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 从出生到幼儿期~||~从幼儿期到童年期~||~从童年期到青春期~||~从青春期到青年期

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸