A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 仅第一图告之缺少部分~||~第一、二图均告之缺少部分~||~任何图均不告之缺少部分~||~每图限时20秒

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 求助者希望改变自身状况的动机~||~有针对性的咨询辅导~||~求助者本身的成长、复愈的能力~||~咨询场所的条件

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性

A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈