A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 2种水平和4个阶段~||~3种水平和6个阶段~||~4种水平和8个阶段~||~4种水平和6个阶段

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象