A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 自知力充分~||~社会功能相对良好~||~痛苦程度基本一致~||~是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 教导社会成员树立生活目标~||~成年期的社会化~||~教导社会成员掌握、遵守社会规范~||~对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 客体永久性~||~不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的~||~物质的总能量是不变的~||~物质的形态不会改变