A. 教导社会成员树立生活目标~||~成年期的社会化~||~教导社会成员掌握、遵守社会规范~||~对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

A. 自知力充分~||~社会功能相对良好~||~痛苦程度基本一致~||~是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制