A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 咨询师需要弄清楚自己的优、缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体