A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况~||~符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点~||~人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点~||~从动物到人的心理变化~||~从幼儿到成人的心理变化