A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 求助者希望改变自身状况的动机~||~有针对性的咨询辅导~||~求助者本身的成长、复愈的能力~||~咨询场所的条件

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会