A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 考察个人史原因~||~个人史与症状之间的逻辑关系~||~用发展的观点看待求助者~||~对于求助者要用发展的眼光做动态考察

A. 提出操作条件反射理论~||~提出R=f(s．A)的公式，其中R为反应，S为中间变量~||~提出R=f(S．A)的公式，其中R为反应，A为第三变量~||~提出经典条件反射理论

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 自知力充分~||~社会功能相对良好~||~痛苦程度基本一致~||~是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点~||~人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点~||~从动物到人的心理变化~||~从幼儿到成人的心理变化

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 印象管理~||~印象形成~||~个体印象~||~个体信息