A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 左半球空间知觉占优势~||~右半球言语功能占优势~||~左半球形象思维占优势~||~左半球言语功能占优势