A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 空间特性~||~延续性和顺序性~||~在空间中的位移~||~距离和方位特性

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. 自知力充分~||~社会功能相对良好~||~痛苦程度基本一致~||~是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性