A. 多样性~||~一致性~||~继承性~||~平等性

A. 数分钟后~||~数月至半年内~||~一至两天内~||~半年以后

A. 较少的社交活动~||~现代化的家庭居住条件~||~较多的家庭成员~||~亲密的和可信任的关系

A. 将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统~||~用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程~||~对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价~||~心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段

A. 性别~||~来源~||~出身~||~年龄

A. 自我心理整合性差~||~能够应对各种生活事件和压力~||~治疗预后好~||~诊断神经症的可能性大于精神病

A. 疲惫不堪~||~情绪低落~||~出汗失眠~||~效率下降

A. 探索答案方向的不同划分的~||~是否具有创造性划分的~||~形态划分的~||~内容划分的

A. 斯金纳~||~华生~||~沃皮~||~巴甫洛夫

A. 每个人在长期的生活道路上，都会形成自己独特的人格心理特征~||~人格类型与心理结构之间具有对应关系~||~人格特征一旦形成，便有相对的稳定性~||~人格特征具有倾向性和独特性

A. 经济~||~实用~||~尽量大~||~减少误差

A. 心理基本正常~||~心理健康~||~心理不健康~||~心理不正常

A. 是否看病~||~是否与男朋友分手~||~是否洗手~||~是否换工作或辞职

A. 测验的内容效度~||~测验的内部一致性指标~||~分析几个测验间的相互关~||~分析被试者对题目的反应特点

A. 夏皮诺~||~米勒~||~斯金纳~||~巴甫洛夫

A. 文字测验~||~客观测验~||~投射测验~||~非文字测验

A. 多数情况下，会短暂地失去理性控制~||~是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激~||~一般伴有人格障碍~||~内容充分泛化

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 80%~||~46%~||~20%~||~64%

A. 思潮大量涌现并不受意愿支配~||~某种观念反复出现而无法摆脱~||~思维的内容与环境保持联系~||~思潮的内容往往杂乱多变