A. 测验的目的~||~材料的性质~||~接受测验的团体的特点~||~各种实际因素

A. 主一客观世界统一原则~||~心理活动的内在协调性原则~||~个人理想与他人理想的一致原则~||~人格的相对稳定性原则

A. 心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治~||~心理咨询师协助求助者解决心理问题~||~心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治~||~心理咨询师协助求助者分析心理问题

A. 自我勤奋，拒绝加班~||~努力工作，免于处罚~||~鞠躬尽瘁，死而后已~||~舍我其谁，当仁不让

A. 人格特征~||~与丈夫的关系~||~行为模式~||~与领导的关系

A. 惊吓期~||~持续期~||~恢复期~||~康复期

A. 真性幻觉~||~假性幻觉~||~幻视~||~脑内幻觉

A. 提出以人为本~||~立场或观点与存在主义哲学紧密相连~||~把实验心理学排除在外~||~属于第二浪潮

A. 专家判断法~||~双向细目表法~||~统计分析法~||~经验推测法

A. 咨询已经开始职业化~||~各项管理措施已经完善~||~心理咨询工作在相当程度上得到社会认可~||~对心理咨询的需求与咨询力量存在差距

A. 牵一发可以动全身~||~将各种咨询方法整合运用~||~知.情.意.行不是永远相联系的~||~求助者的心理问题不是静止和孤立的

A. 道德在职业活动中不起作用~||~道德在公共生活中几乎不起作用~||~道德威办巨大，无坚不克~||~道德是调节社会关系的重要手段

A. 有顺行性遗忘和逆行性遗忘两种类型~||~对局限于某一事件或某一时期内的经历不能回忆~||~“顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历~||~“逆行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历

A. 恒常性~||~理解性~||~选择性~||~整体性

A. 提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去~||~提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去~||~提高个人心理素质，使人健康.愉快.有意义地生活下去~||~提高个人道德素质，使人健康.愉快.有意义地生活下去

A. 使心理测验首次出现于心理学文献中~||~认为心理学应立足于实验和测验~||~为智力测量制定了常模~||~认为心理测验应有统一的标准

A. 如何选择反应形式~||~如何记录这些反应~||~时间限制~||~给例题，有时告知被试者测验目的

A. 神经症~||~严重心理问题~||~一般性心理问题~||~神经症性心理问题

A. 满足其所提要求~||~分析解决其冲突~||~帮助其接纳自我~||~指导其改邪归正

A. 5处~||~6处~||~7处~||~8处