A. 迎合老师~||~锻炼身体~||~愉悦自己~||~控制体重

A. 冲动型~||~焦虑型~||~强迫型~||~表演型

A. 社会视角~||~时间因素~||~自尊水平~||~空间位置

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 警觉阶段~||~搏斗阶段~||~衰竭阶段~||~恢复阶段

A. 它是一类超现实的反应形式~||~它是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿~||~它能最完善地形成决策~||~它是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼

A. 明显抑郁~||~严重抑郁~||~明显焦虑~||~严重焦虑

A. 反复检查~||~夫妻争吵~||~体重下降~||~拒绝吃某些食物

A. 如何选择反应形式~||~如何记录这些反应~||~时间限制~||~给例题，有时告知被试者测验目的

A. 是否可行~||~是否积极~||~如何评估~||~是否具体

A. 一定要有明确的目标~||~反对无目标的咨询~||~无需明确的咨询目标~||~咨询目标至关重要

A. 施加引起强烈焦虑恐惧的刺激~||~放松对抗紧张~||~施加引起微弱焦虑恐惧的刺激~||~刺激失去作用

A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 公婆不听自己的~||~公婆应该按照我的要求去做~||~因琐事产生矛盾~||~父母出钱丈夫就应该听我的

A. 威廉森~||~许又新~||~陈仲庚~||~郭念锋

A. 生物调节系统，主要包括神经内分泌系统~||~中介系统的总体功能，是由各个子系统的功能决定的~||~个体对事件的实际反应，是由中介系统对压力增益或消解后的相对强度决定的~||~压力影响免疫功能系统，但不影响其他组织系统

A. 低频量表~||~反向答题矛盾量表~||~粗心量表~||~同向答题矛盾量表

A. 觉得上司是在故意刁难自己~||~与上司沟通，努力改变他的主意~||~虽然不情愿，但还是“装作”高兴的去做~||~想办法拉近与上司的关系，努力改变他的主意

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 咨询师有意愿并且能够清楚的认识到自身的问题所在~||~咨询师能够通过个人修养或专业的自我体验，解决自己的心里矛盾和冲突~||~咨询师能够及时觉察对来访者产生的移情，并调整状态，不因自身问题而影响咨询工作~||~咨询师在咨询过程中能始终保持绝对的心理平衡