A. 过去事件的评价~||~当前行为的功能分析~||~一个人对某一事件的认识和看法~||~对未来发生事件的预期

A. 无情感症状~||~无幻觉症状~||~无妄想症状~||~无思维破裂

A. 主一客观世界统一原则~||~心理活动的内在协调性原则~||~个人理想与他人理想的一致原则~||~人格的相对稳定性原则

A. 考察个人史原因~||~个人史与症状之间的逻辑关系~||~用发展的观点看待求助者~||~对于求助者要用发展的眼光做动态考察

A. 能力、才能和天才~||~一般能力和特殊能力~||~认知能力、操作能力和社会交往能力~||~模仿能力、再造能力和创造能力

A. 关系妄想、被害妄想~||~夸大妄想、自罪妄想~||~病理性象征思维~||~内心被揭露感

A. 强迫控制~||~强迫性思维~||~强迫观念~||~强制性思维

A. 开放式提问~||~指导性面质~||~责备式提问~||~尝试性面质

A. 没有受损~||~受损严重~||~部分受损~||~无从判定

A. 与原始分数等值~||~具有意义~||~等单位~||~具有参照点

A. 可以用公式R＝f（S）来表示~||~可以用公式R＝f（S.A）来表示~||~不必考虑刺激与反应之间的中间过程~||~刺激变量和反应变量之间存在中介变量

A. 冲击疗法~||~阳性强化法~||~厌恶疗法~||~系统脱敏法

A. 心理.生理和社会因素交互作用观点~||~心身一体观点~||~整体性观点~||~唯物主义观点

A. 测验的目的~||~材料的性质~||~接受测验的团体的特点~||~各种实际因素

A. 1~3个月~||~3~4个月~||~4~5个月~||~6~12个月

A. 人是可以信任的~||~人有自我实现的倾向~||~人有“机体智慧”~||~人具有生物的本能

A. 显示和预测~||~描述和诊断~||~选拔和预测~||~样本和标记

A. 能认识自己~||~对检查存在顾虑~||~没有自知力~||~担心检查的结果

A. 明确坚定~||~诚实恳切~||~同情关切~||~理解鼓励

A. 越低~||~越高~||~中等~||~不确定