A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 数字符号~||~图画填充~||~木块图案~||~图片排列

A. 标准差~||~平均数~||~标准分数~||~原始分数

A. 80％～90％~||~80％～95％~||~85％～90％~||~85％～95％

A. 偏态~||~负偏态~||~峰态~||~常态

A. 性能力问题的常见类型包括阳病~||~性能力问题的常见类型包括同性恋~||~性能力问题的常见类型包括早泄~||~性能力问题的常见类型包括不能射精

A. 概括性~||~片断不稳定性~||~可操作性~||~直观形象性

A. 内向型人格~||~反社会型人格~||~强迫型人格~||~强迫型人格

A. 人格特征~||~与丈夫的关系~||~行为模式~||~与领导的关系

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 测验的保密~||~测验的控制使用~||~测验中个人隐私的保护~||~对测验特别熟悉

A. 使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段~||~使用各类非标准化干预手段或方法的统称~||~使用各种心理咨询技术~||~使用各种非标准化的临床干预措施

A. 不同的文化有不同的性活动形式~||~能满足人的生殖需要~||~维系夫妻关系上起纽带作用~||~能满足人的心理需要

A. 内容表达技术~||~讲了题外话~||~内容反应技术~||~开放式提问

A. 强调人的利益和价值~||~认同自然一元论和还原主义机械论~||~强调个人的尊严与自由~||~反对决定论观点

A. 对情绪的改善作用~||~对思维的改善作用~||~对疾病的治疗作用~||~对功能的改善作用

A. 重视心理测验~||~缺乏初步理解判断~||~清楚测验过程~||~忽视了摄入性谈话

A. 隐藏自我~||~投人所好~||~自我太高~||~按社会期待管理自己

A. 能力、才能和天才~||~一般能力和特殊能力~||~认知能力、操作能力和社会交往能力~||~模仿能力、再造能力和创造能力

A. 相信测验结果~||~未考虑其他方法的一致性~||~夸大测验结果~||~已考虑其他方法的一致性