A. 可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。~||~容易发现事件之间的因果关系。~||~局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。~||~延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。

A. 一种参与性技术~||~一种影响性技术~||~咨询师自己情感体验的反映~||~咨询师对求助者情感的反映

A. “不能换，就这规矩”~||~“后边等着去”~||~“有意见找经理去”~||~“不知道”

A. 1~||~2~||~3~||~4

A. 赞同求助者~||~持中立态度~||~评判求助者~||~容纳求助者

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 限制消费者的合法权益，必须按照适度、公示和听证原则进行~||~促销活动中的降价让利行为属于公司内部管理范畴，可完全自主进行~||~建立健全商品进货检查验证制度，抵制假冒伪劣商品进入流通领域~||~严格履行“三包”规定，对售出商品实行商品质量倒推负责制

A. 自己生活作风不好~||~评论性幻听~||~命令性幻听~||~职业疾病

A. 能力发展水平、类型和发展早晚~||~遗传、后天教育影响的程度~||~素质的高低和智力发展水平~||~认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 求“快” 与求“精确”~||~喜好正面叙述~||~喜好较长选项~||~喜好特殊位置；猜测

A. 情绪和意志~||~神经过程的强度、平衡性和灵活性~||~人格的倾向性和人格的心理特征~||~胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

A. 着重难度的测验~||~重复实施相同的测验~||~教育背景较差者~||~智力较差者

A. 1-16岁~||~3-20岁~||~2-18岁~||~4-22岁

A. 情感障碍~||~急性应激障碍~||~认知障碍~||~创伤后应激障碍

A. 心理不健康状态~||~异常心理状态~||~功能性机能失调~||~神经过程紊乱

A. 困惑~||~依赖~||~阻抗~||~移情

A. 不要以自己的价值观来揣摩求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化。客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 幻觉~||~泛化~||~妄想~||~强化

A. 认知性~||~情绪性~||~稳定性~||~功能性