首页>题库>心理咨询师二级
1.实际工作中,样本量大小适当须从( )等方面考虑。
多选题A. 经济~||~实用~||~尽量大~||~减少误差
2.多选双方在讨论时,着重讨论了咨询目标()。
多选题A. 是否可行~||~是否积极~||~如何评估~||~是否具体
3.黏液质的神经过程的基本特性是()
单选题A. 强、不平衡~||~弱、平衡、灵活~||~强、平衡、不灵活~||~弱
4.不符合“感知综合障碍”函义的描述的是( )
单选题A. 感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形~||~感觉周围的人在监视自己~||~感觉周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像~||~感觉自己面孔或体形改变了形状
5.选择题要编好题干,也要编好选项,必须注意( )。
多选题A. 题干问题明确,避免与选项用词一致~||~选项简明扼要,长度相等~||~每题只给一个正确答案~||~选项最好用同一形式
6.医生如果出言不慎,可使一些有( )倾向的患者产生医源性心身疾病。
多选题A. 易受暗示~||~固执已见~||~歇斯底里~||~神经官能症
7.谈话中不正确的操作是( )
单选题A. 交谈中一般不做笔录和录音~||~即使对方同意也不可做录像~||~谈话信息依靠临场记忆整理~||~证得求助者同意后可做笔录
8.破坏性压力可以造成( )。
多选题A. 灾难综合征~||~兴奋行为~||~破坏行为~||~创伤后应激障碍
9.可以作为构思效度证据的有( )。
多选题A. 测验的内容效度~||~测验的内部一致性指标~||~分析几个测验间的相互关系~||~分析被试者对题目的反应特点
10.家庭心理咨询的主要原则。下列说法中错误的是()
单选题A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化.客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询
11.下列说法中,()不属于整体性观点的内容。
单选题A. 牵一发可以动全身~||~将各种咨询方法整合运用~||~知.情.意.行不是永远相联系的~||~求助者的心理问题不是静止和孤立的
12.全国性常模样本量一般要达到( )。
单选题A. 1000~2000个~||~2000~3000个~||~3000~4000个~||~4000~5000个
13.你本来不善于说笑,但有时看到别人说说笑笑、插科打诨,气氛就会变得轻松融洽,所以你也想学一学,但是,很多次你试图用说笑来调节气氛,不但没有引起别人的兴趣,反而有时弄得大家都很尴尬。这时,你会()。
单选题A. 回归原来的自己,不学这些无聊的东西~||~觉得说笑也不是那么容易的事,自己还是没有学到位~||~突然觉得那些插科打诨的人真的很无聊~||~不再去学这些,真诚相处就好
14.鉴别性会谈的主要目的是()。
单选题A. 初步诊断~||~心理评估~||~原因分析~||~心理治疗
15.该案例比较恰当的处理方式是( )。
多选题A. 转介精神科治疗~||~认知治疗~||~进行医学治疗。~||~生物反馈治疗
16.埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。
多选题A. 自我关怀~||~自我指导~||~自我批判~||~自我接受
17.案例中,求助者产生心理问题的原因包括( )。
多选题A. 认知问题~||~压力问题~||~个性问题~||~智力问题
18.记忆减退临床上较多见,它的主要特点是( )。
单选题A. 远记忆力丧失~||~近记忆力丧失~||~远记忆力和近记忆力的减退~||~远记忆力减退主要见于脑功能性障碍
19.下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病原因的描述的是( )。
单选题A. 是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系~||~是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突~||~是脑的新陈代谢障碍~||~是弱的、经常性的精神刺激
20.按角色的功能,工人应归类于( )。
单选题A. 成就角色~||~规定型角色~||~表现型角色~||~功利型角色
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