A. 成就~||~智力~||~能力倾向~||~投射

A. 错觉~||~幻觉~||~虚构~||~错构

A. 人格解体~||~无力应付~||~缺少快感~||~身体疲劳

A. 内向型人格~||~反社会型人格~||~强迫型人格~||~强迫型人格

A. 一般心理问题~||~恐惧性神经症~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题

A. 数分钟后~||~数月至半年内~||~一至两天内~||~半年以后

A. 将其操作化~||~宜用问句形式~||~填充形式的空格不宜太多~||~每题应只有一个正确答案

A. 超前~||~滞后~||~正常~||~以上都不是

A. 分数~||~相关系数~||~测验误差~||~系统误差

A. 急中生智~||~触景生情~||~打草惊蛇~||~谈虎色变

A. 詹姆士~||~罗杰斯~||~麦独孤~||~马斯洛

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 按计划开展工作，不无故拖延工作~||~以最佳手段实现职责最优的效果~||~坚持尊重客观，但激发主观尤其重要~||~忠诚于职责，有时候甚至意味着不听上级的话

A. 无关系数~||~相关系数~||~决定系数~||~参照系数

A. 成就角色~||~规定型角色~||~表现型角色~||~功利型角色

A. 限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究~||~咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要~||~咨询方案的制定和疗效评定、心理健康状况的调查~||~进行合理的临床诊断、进行职业培训

A. 常模分数~||~常模~||~分数~||~导出分数

A. 个体潜能的开发~||~促进主我发展~||~个体人格的重建~||~探讨客体自我

A. 由心理应激引起~||~与环境污染相关~||~预后一般较好~||~大脑无器质性损害

A. 导出分数~||~原始分数~||~粗分数~||~总体分数