首页>题库>心理咨询师二级
1.韦克斯勒将离差智商的平均数定为( ),标准差定为( )。
单选题A. 100;16~||~100;15~||~100;14~||~100;13
2.测验用途不同,编制测验时的取材范围以及难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做( )。
多选题A. 描述~||~诊断~||~选拔~||~预测
3.单选:本案例中,求助者说“什么也记不住”,说明其( )。
单选题A. 感到困惑~||~大脑有问题~||~出现阻抗~||~情绪的原因
4.按测验的功能进行分类,可将测验分为( )。
多选题A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验
5.构成人格的主要成分包括
单选题A. 情绪和意志~||~神经过程的强度、平衡性和灵活性~||~人格的倾向性和人格的心理特征~||~胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质
6.个体响应压力后,经过中介系统的处理,迅速表现出的临床症状是( )。
单选题A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状
7.关于“强迫动作”,下列表述中正确的是( )。
多选题A. 患者感到痛苦,但又无法摆脱~||~多见于强迫症~||~是一种违反本人意愿,反复出现的动作~||~多见于精神分裂
8.单选:在本案例中,求助者的行为目的是( )。
单选题A. 迎合老师~||~锻炼身体~||~愉悦自己~||~控制体重
9.编制简答题的原则不包括( )。
单选题A. 将其操作化~||~宜用问句形式~||~填充形式的空格不宜太多~||~每题应只有一个正确答案
10.对该求助者较适合的心理咨询方法包括()。
单选题A. 冲击疗法~||~阳性强化法~||~厌恶疗法~||~系统脱敏法
11.巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成()等类型
单选题A. 胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质~||~兴奋型、活泼型、安静型和抑制型~||~内向型、外向型、中同型和特异型~||~甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型
12.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的( )。
单选题A. 认知功能的失调~||~躯体化的症状~||~人格结构的变化~||~心理冲突强度
13.紧张性木僵症候群,是紧张症性综合症的一部分,其临床症状不包括( )。
单选题A. 意向倒错、作态等~||~以木僵为主要临床表现~||~被动服从、刻板动作~||~缄默、模仿动作和言语
14.使用最广.影响最大的标准分数是( )。
单选题A. 离差智商~||~T分~||~标准九分~||~Z分数
15.系统脱敏法主要的适用范围包括()。
单选题A. 特定事件~||~对象泛化~||~特定人物~||~内隐对象
16.全国性常模样本量一般要达到( )。
单选题A. 1000~2000个~||~2000~3000个~||~3000~4000个~||~4000~5000个
17.在实施WAIS-RS的图形拼凑分测验时,( )是不正确的。
单选题A. 每接一点记一分~||~应完成全部测验项目~||~在规定时间内完成者可得1分~||~提前完成者可加分
18.单选:这段咨询最大可能是发生在( )。
单选题A. 确定心理咨询目标阶段~||~检验表层错误观念阶段~||~纠正核心错误观念阶段~||~巩固改变歪曲认知阶段
19.该案例中求助者产生心理问题的社会原因是( )。
多选题A. 情绪低落~||~性格偏内向~||~儿子考试~||~高三班主任
20.在本案例中恰当的心理咨询目标包括( )。
多选题A. 改变认知~||~自卑感下降到一半左右~||~缓解情绪~||~每日与人交流约半小时
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