A. 精力减退或疲乏感~||~昼重夜轻~||~兴趣与愉快感丧失~||~心境低落

A. 环境适应能力~||~受暗示性~||~周期节律性~||~社会交往能力

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 神经症~||~疑似神经症~||~精神分裂症~||~神经性耳鸣

A. 必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后~||~主要以社会功能的康复为主~||~必须停药以后才能进行心理咨询~||~必须密切配合精神科医生一起实施

A. 直接建议转换当前话题~||~有原话题引申出新话题~||~对当前话题适当地评价~||~对当前话题适当地追寻

A. 自我管理程序~||~语义分析~||~产婆术式辩论~||~认知重组

A. 焦虑神经症~||~抑郁神经症~||~恐惧神经症~||~强迫神经症

A. 系统误差~||~随机误差~||~恒定效应~||~概化理论

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程；知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持；从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 无法判定事实~||~关系妄想~||~物理影响妄想~||~钟情妄想

A. 能力发展水平、类型和发展早晚~||~遗传、后天教育影响的程度~||~素质的高低和智力发展水平~||~认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

A. 激情~||~亲密~||~承诺~||~沟通

A. 感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形~||~感觉周围的人在监视自己~||~感觉周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像~||~感觉自己面孔或体形改变了形状

A. 测验的目的和功用~||~编制的理论背景，选材的原则.方法~||~实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准~||~测验的心理计量学特征.常模资料

A. 1.00的z分数~||~60的T分数~||~115的韦氏离差智商分数~||~70的T分数

A. 原型启发~||~迁移~||~功能固着~||~定势

A. 主试者的影响因素~||~测验情境~||~其他干扰因素~||~被试者的影响因素

A. 60％~||~50％~||~40％~||~30％