A. 赞同求助者~||~持中立态度~||~评判求助者~||~容纳求助者

A. 系统脱敏法~||~自我管理技术~||~厌恶疗法~||~处罚技术

A. 能将自己作为活动的主体来认识~||~能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人~||~能有自己独特的感受~||~能意识到自己的存在

A. 最大的~||~均匀的~||~最小的~||~变化的

A. 不要以自己的价值观来揣摩求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化。客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 功能性行为失调~||~无咨询动机~||~求助者身体不适~||~成长的痛苦

A. 整数~||~小数~||~负值~||~分值

A. 变形~||~分形~||~常形~||~异形

A. 不承认无意识心理活动层面的存在~||~十分强调意识活动对人类心理的深刻作用~||~十分强调深层的潜意识对人类心理的作用~||~否认意识层面心理活动的存在

A. 人格的主要特点~||~构成人格的主要成分~||~人格的动力~||~多种心理特点的独特结合

A. 意向下降~||~情绪低落~||~回避行为~||~兴趣下降

A. 将其操作化~||~宜用问句形式~||~填充形式的空格不宜太多~||~每题应只有一个正确答案

A. 不同被试者时程完全一致~||~咨询时间应绝对限定~||~咨询时间应灵活掌握~||~咨询时间应有所限定

A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的~||~事件不确定性的函数~||~由个体主观上的不适体验程度决定的~||~心理不稳定性的函数

A. 心理健康的人~||~心理不健康的人~||~心理正常的人~||~心理异常的人

A. 为适应新的生存环境称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 斯金纳~||~华生~||~沃皮~||~巴甫洛夫

A. 情感迟钝~||~情感焦虑~||~情感淡漠~||~情感倒错

A. 有情境性~||~担心再次发作~||~意识清晰~||~持续时间很长