A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段~||~性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”~||~性心理的“退化”或“固著”，会造成未来人格的变态和心理异~||~在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折

A. 80％～90％~||~80％～95％~||~85％～90％~||~85％～95％

A. 命名量表~||~顺序量表~||~等距量表~||~等比量表

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差分数

A. 身体消瘦~||~体像扭曲~||~身体肥胖~||~无法学习

A. 有正常和异常心理活动两个方面~||~心理健康水平不高，就属于精神异常~||~精神障碍者的心理活动是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间无法转换

A. 性认知.性情感和性医学~||~性认知.性情感和性技术~||~性认知.性情感和性行为倾向~||~性认知.性道德和性行为倾向

A. 初步诊断~||~心理评估~||~原因分析~||~心理治疗

A. 觉得上司是在故意刁难自己~||~与上司沟通，努力改变他的主意~||~虽然不情愿，但还是“装作”高兴的去做~||~想办法拉近与上司的关系，努力改变他的主意

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 每次发作极少严重到足以描述为轻躁狂~||~情绪高涨与情绪低落交错发作~||~持续性并常有起伏的心境障碍~||~不足以达到轻度抑郁

A. 感觉功能障碍~||~感知综合障碍~||~思维功能障碍~||~思维综合障碍

A. 理解~||~真诚~||~尊重~||~共情

A. 个体咨询与团体咨询~||~健康咨询与发展咨询~||~短程.中程和长期的心理咨询~||~门诊面询.电话咨询和互联网咨询

A. 强迫症~||~厌食症~||~严重心理问题~||~严重精神疾病

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 有较强的抵抗能力。~||~有较快的恢复能力。~||~有较持久的经受力。~||~有自如的控制能力。

A. 大~||~小~||~低~||~接近0

A. 获得了守恒概念~||~可以进行逻辑运算~||~思维具有可逆性~||~可以提出问题假设