首页>题库>心理咨询师二级
1.在下列测验中,原始分转换成T分数记分的包括()。
多选题A. WAIS-RC~||~MMPI~||~EPQ~||~16PF
2.关于治疗的步骤。错误的说法是( )
单选题A. 首先确定行为矫正目标~||~一旦达到目标,即可减少预计划~||~增加积极行为,减少消极行为是重要环节~||~监测干预计划并根据情况进行调整
3.多选反映求助者社会功能改变的包括()。
多选题A. 与家人有矛盾~||~与男友分手~||~耽误公司的事~||~不梳妆打扮
4.常用与心理危机干预的咨询形式是( ).
单选题A. 门诊咨询~||~网络咨询~||~电话咨询~||~团体咨询
5.多选该求助者拒绝参加老乡同事在晚上进行的聚会,说明其出现了()。
多选题A. 泛化~||~人际关系紧张~||~强化~||~社会功能受损
6.把个别事件上升为一般性理论,这种思维方式属于( )。
单选题A. 过分概括~||~糟糕至极~||~合理预见~||~概念不清
7.编制操作测验的原则包括( )。
多选题A. 制订评分标准,确定计分方法~||~尽量选择真实性程度较高的项目~||~指导语要简明扼要~||~明确所要测量的目标,并将其操作化
8.对从业人员来说,诚实守信的要求是
多选题A. 除不可抗力因素外,对自己做出的承诺都要兑现~||~提离职业技能,提高产品质量~||~正确处理个人利益与集体利益关系~||~绝不能违背上司的要求
9.以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越( )。
单选题A. 大~||~低~||~小~||~不变
10.心理发展的不平衡性主要是指( )。
单选题A. 每个人的心理发展水平是不一样的~||~人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的~||~各种心理过程的发展速率不同~||~人一生各个阶段智力发展的速率不同
11.单选:在该案例中求助者没有出现的心理症状是( )。
单选题A. 内疚~||~害怕~||~恐惧~||~焦虑
12.错误的测验观不包括( )。
单选题A. 测验万能论~||~测验无用论~||~心理测验即智力测验~||~心理测验上不完善
13.效度具有相对性,因此,在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的( )与( )。
多选题A. 信度~||~目的~||~功能~||~长度
14.效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。它可分为( )。
多选题A. 相容效度~||~区分效度~||~同时效度~||~预测效度
15.导出分数的特性( )。
多选题A. 与原始分数等值~||~具有意义~||~等单位~||~具有参照点
16.如果(),并不可以说心理咨询师就具备自知之明。
单选题A. 咨询师需要弄清楚自己的优.缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求
17.单选:本案例中,求助者说“什么也记不住”,说明其( )。
单选题A. 感到困惑~||~大脑有问题~||~出现阻抗~||~情绪的原因
18.某人认为“东北人都是活雷锋”,这是一种()。
单选题A. 光环效应~||~刻板印象~||~首因效应~||~近因效应
19.从众
填空题20.大卫于1907年,开展了()的工作,为心理咨询的产生做出了学术贡献。
单选题A. 为防止学生的行为出现问题,进行行为指导~||~为帮助弱智儿童编制智力测量~||~开办儿童行为矫正诊所~||~发表“心理测验与测量”
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