证券从业资格

1.关于治疗的步骤。错误的说法是（）

单选题

A. 首先确定行为矫正目标~||~一旦达到目标，即可减少预计划~||~增加积极行为，减少消极行为是重要环节~||~监测干预计划并根据情况进行调整

2.单选：求助者心理问题产生的现实刺激是（）。

单选题

A. 语文考试很糟糕~||~与父母经常吵架~||~注意力难集中~||~学习效率下降

3.变态心理学与精神学共同的研究对象是（）。

单选题

A. 心理与行为的联系~||~心理与行为的异常~||~各种不良行为模式~||~各种鸟的气质型病变

4.（）是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的动力性质的心理特征。

单选题

A. 个性~||~气质~||~性格~||~人格

5.我们往往用“飞来横祸”来形容（）。

单选题

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

6.人对现实事件的反应方式不包括（）。

单选题

A. 理性反应~||~感性反应~||~随机反应~||~悟性反应

7.着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析作为评价指标，被称为（）。

单选题

A. 体验标准~||~综合标准~||~发展标准~||~操作标准

8.BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为（）。

单选题

A. 紧张~||~焦虑~||~猜疑~||~恐惧

9.精神性压力源是指（）。

单选题

A. 一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体生活的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件

10.鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27％；（2）按测验总分高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）按下列公式估计出项目的鉴别指数：D＝PH－PL。

单选题

A. （l）（2）（3）（4）~||~（1）（3）（2）（4）~||~（l）（4）（3）（2）~||~（2）（l）（3）（4）

11.本案例中求助者出现的情绪症状包括（）。

单选题

A. 紧张~||~疑病~||~痛苦~||~苦恼

12.解释技术的正确做法是（）。

单选题

A. 准确把握情况~||~不分对象~||~不分时间场合~||~坚持说明原因

13.心理生理障碍是与（）相关的精神障碍。

单选题

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

14.对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。

多选题

A. 最准确的描述~||~最大量的人群~||~最匹配的情境~||~最相近的团体

15.焦虑性人格障碍的主要表现是（）。

单选题

A. 过分要求严格与完美~||~过分感情用事夸张~||~不能独立的解决问题~||~习惯性夸大潜在危险

16.心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为（）。

多选题

A. 工作分析~||~对特定概念下定义~||~确定测验的具体内容~||~列双向细目表

17.在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的.合作的.能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。

单选题

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

18.精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是（）。

单选题

A. 力比多发育良好~||~合理地解释各种本能的欲望~||~完善的防御机制~||~合理度过性心理发展各阶段

19.思维奔逸的临床表现包括（）。

多选题

A. 联想增快~||~细节过多~||~随境转移~||~音联意联

20.下列说法中不属于认知心理学观点中认知的概念的是（）。

单选题

A. 过去事件的评价~||~当前行为的功能分析~||~一个人对某一事件的认识和看法~||~对未来发生事件的预期