A. 战场疲劳综合征~||~一般适应综合征~||~创伤后应激障碍~||~灾难综合征

A. 成就角色~||~规定型角色~||~表现型角色~||~功利型角色

A. 要不要学习文化课~||~要不要听父母安排~||~要不要参加考试~||~要不要进行咨询

A. 整数~||~小数~||~负值~||~分值

A. ≥25%~||~≥35%~||~≥50%~||~≥75%

A. 低~||~高~||~相等~||~以上都不是

A. 传达共情态度~||~有独立的意义~||~与行为相融合~||~对言语内容作出修正

A. 帮助求助者总结自己的经验教训~||~让求助者学会评估自己的思维观念是否合理~||~帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识~||~让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么

A. 情感反应与现实刺激的性质不相称~||~多见于广泛性焦虑症~||~情感反应与思维内容不协调~||~多见于精神分裂症

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. 两种基本神经过程的不同组合~||~神经过程的三个特性~||~心理活动的动力特征~||~两种基本神经过程的三个特性的不同组合

A. 精神正常却遇到了与心理有关现实问题的人群~||~心理健康水平出现问题并请求帮助的人群~||~临床未愈的精神病患者这一类的特殊对象~||~精神不正常但主动请求帮助的人群

A. 非器质性病变~||~内心体验非常痛苦~||~存在变形冲突~||~社会功能损害严重

A. 它是一类超现实的反应形式~||~它是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿~||~它能最完善地形成决策~||~它是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 意识与潜意识同样重要~||~性的冲动是神经症和精神病的重要起因~||~“超我”与神经症绝对没有关系~||~心理过程主要是意识的

A. 1000～2000~||~2000～3000~||~3000～4000~||~4000～5000

A. 知觉异常~||~嫉妒妄想~||~行为冲动~||~钟情妄想

A. 不敢坐家里车~||~骑自行车很害怕~||~不敢坐公交车~||~不甘心退学回家

A. 焦虑~||~抑郁~||~恐怖~||~强迫