A. 务必依据科学的原则~||~对人类性行为做出本质的说明~||~帮助求助者将自己的性行为由自觉转向自为~||~帮助求助者将自己的性行为从愚昧转向文明

A. 求助者可能出现阻抗~||~咨询师可能出现错误~||~焦虑等级设计不合理~||~求助者没有真正放松

A. 学习问题~||~认知偏差~||~记忆问题~||~情绪障碍

A. 有精神疾病的人~||~没有精神疾病的人~||~心理健康状况欠佳的人~||~心理健康的人

A. 进行面质~||~改变认知~||~突破阻抗~||~矫正行为

A. 接纳~||~热情~||~真诚~||~平等

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 总分>160~||~阳性项目数>43~||~任一因子分≥l~||~减分率≥25%

A. 初次来访时热情询问各种问题~||~耐心倾听求助者叙述~||~对求助者作指导解释时不厌其烦~||~流露真情实感

A. EPQ~||~SCL-90~||~LES~||~WAIS-RC

A. 严格执行操作规程~||~环境整洁、明快~||~精神振奋~||~低耗，高效

A. 使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段~||~使用各类非标准化干预手段或方法的统称~||~使用各种心理咨询技术~||~使用各种非标准化的临床干预措施

A. 有诈病倾向~||~370题以后项目的回答无效~||~不加区别地对测验项目给予否定回答~||~不加区别地对测验项目给予肯定回答

A. 有选择的社会性微笑~||~自发性微笑~||~无选择的社会性微笑~||~条件反射性的笑

A. 焦虑神经症~||~抑郁神经症~||~恐惧神经症~||~强迫神经症

A. 心理与行为的联系~||~心理与行为的异常~||~各种不良行为模式~||~各种鸟的气质型病变

A. 对性规范的认识~||~对性知识的理解~||~对性法律的认识~||~对性文学的理解

A. 有正常和异常心理活动两个方面~||~心理健康水平不高，就属于精神异常~||~精神障碍者的心理活动是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间无法转换

A. 分析者~||~监督者~||~说服者~||~辩论者

A. 社会接纳程度的内容~||~自我接纳程度的内容~||~标准量表测评的依据~||~专业督导评审的依据