A. 一般心理问题~||~抑郁性神经症~||~严重心理问题~||~焦虑性神经症

A. 道德性焦虑~||~客体性焦虑~||~心因性焦虑~||~神经性焦虑

A. 只需排除精神病性障碍的求助者~||~预先接受体格检查的求助者~||~可以不考虑年龄因素的求助者~||~所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者

A. 首先赋予感觉材料具体的意义~||~中间经过以往经验和人格结构的折射~||~然后刺激物经感觉器官成为感觉材料~||~认知可激活情绪系统和运动系统

A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状

A. 500~||~512~||~532~||~540

A. 摄入性谈话与纪录~||~观察与记录~||~实验室纪录~||~心理测量.问卷调查

A. 内心冲突~||~竞争失败~||~情绪低落~||~烦躁不安

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 性质不清~||~定位不准~||~具有放射的现象~||~比较容易适应

A. 情感反应与现实刺激的性质不相称~||~多见于广泛性焦虑症~||~情感反应与思维内容不协调~||~多见于精神分裂症

A. 被动求治~||~无自知力~||~注意障碍~||~记忆障碍

A. 根据自身经验~||~建议离婚~||~尊重求助者的决定~||~建议修好

A. 促进个体内在精神世界的发展~||~帮助个人与环境的协调~||~加深社会对心理咨询的理解~||~帮助人们了解心理活动的规律

A. 确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功~||~编制相应的心理特征和行为的有关条目~||~进行预测验和正式测验以建立心理测验手册~||~建立衡量被试者是否成功的标准，这个标准我们称之为效标

A. 光环效应~||~刻板印象~||~首因效应~||~近因效应

A. 道德没有共同标准~||~道德是一种特殊的行为规范~||~道德即权力~||~道德即自由

A. 目前生活.学习.工作的状况~||~观察与记录~||~心理冲突的性质和强烈程度~||~家族健康史

A. 变形~||~分形~||~常形~||~异形

A. 将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统~||~用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程~||~对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价~||~心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段